Il 24 luglio l’Istituto dei ciechi “Florio – Salamone” ha ospitato un’emozionante esibizione di ragazzi e ragazze con disabilità sensoriale. I protagonisti, dopo un laboratorio di tre anni, hanno portato in scena l’opera shakespeariana “Romeo e Giulietta“.
Romeo e Giulietta all’Istituto dei ciechi di Palermo: “Il teatro per abbattere le barriere”
Alla regia di questa inedita versione di “Romeo e Giulietta” la dott.ssa Mariella Badalamenti, accompagnata nel progetto dagli scenografi, dagli educatori e da vari collaboratori che hanno creduto nel progetto laboratoriale. “Il teatro riesce ad abbattere le barriere e a tirar fuori i talenti di ciascuno”, si legge sul profilo Facebook dell’Istituto dei ciechi Florio – Salamone. Lo spettacolo, che vede protagonisti i giovani dell’Istituto, ha proprio questo obiettivo, quello di dare vita alla loro creatività.
Il racconto della regista Mariella Badalamenti
Quella portata in scena è una versione rivisitata dell’opera di William Shakespeare, un Romeo e Giulietta a tratti declinato in stile comico e ben riuscito grazie al talento degli attori. È stato il frutto di un lungo lavoro, come spiega Mariella Badalamenti, regista e responsabile del laboratorio arte-terapia, ai microfoni di BE Sicily Mag: “Il laboratorio è partito già tre anni fa, ma la messa in opera deriva dal percorso dell’ultimo anno. Ovviamente è un progetto dalla complessità elevata, dovuta alle difficoltà dei ragazzi in questione, non vedenti, ipovedenti e con problemi di udito. Sono stati abili nell’immagazzinare tutte le scene e le informazioni, considerando anche lo spazio ridotto a disposizione. Hanno imparato dove e come muoversi”.
Non è il primo spettacolo in cui si esibiscono i ragazzi dell’Istituto dei ciechi “Florio – Salamone”: prima di Romeo e Giulietta, è toccato infatti a Cappuccetto Rosso. “Questa è la prima volta in cui si sono mossi sul palco da soli, grazie al laboratorio hanno infatti acquisito autonomia e sicurezza, hanno imparato a recitare associando i sensi alle emozioni – continua Mariella Badalamenti – e devo dire che sono cresciuti molto e da più punti di vista. Una nuova scioltezza, capacità emozionale, comunicazione con sé e con l’altro, una vera e propria evoluzione a livello personale”.
Il laboratorio di arte-terapia portato avanti presso l’Istituto dalla dott.ssa Badalamenti è quindi frutto di un lavoro complesso ma evolutivo, che dà valore anche all’aspetto dell’ecosostenibilità: “A livello scenografico, tutti gli elementi di scena sono stati realizzati dai ragazzi con materiali di riciclo”, conclude.
